高职高专《管理学基础》课程理实一体化教学改

【作者机构】河南轻工职业学院 【分 类 号】G712;|C93-4 【分类导航】文化、科学、教育、体育->教育->职业技术教育->教学理论、教学法 【关 键 词】高职高专 管理学基础 理实一体化 教学改革 【基 金】河南省职业教育改革规划项目:职业院校会计专业课程理实一体化教学模式研究(项目编号:ZJB19129)的阶段性成果 【摘 要】"理实一体化"教学模式,是职业教育研究领域的一个热门话题。高职高专教育目的是培养一线高技能型人才,以适应生产、建设、管理和服务的要求,为了培养满足市场需求的高素质技能型人才,应在教学中实行理实一体化教学,充分发挥实践教学的积极作用,提高学生分析和解决问题的能力,完成课程培养目标,这是每个高职高专院校的任课教师都要面对的问题。该文主要分析《管理学基础》课程教学存在的问题基础上,提出相应的改革对策,为理实一体化课程的改革提供参考。 信息技术时代高职高专商务英语立体化教材建设研究[J].现代商贸工业,2020,第15期 现代信息技术改变了商务英语教学中学习者的认知方式、教学模式、教师角色,立体化教材建设是"互联网+教育"时势之需。为此,分析立体化教材的内涵及目前商务英语教材的学科定位、教学内容及教材形式的现状,提出了商务英语立体化教材的开发要在培养目标上偏向商务技能、开发以项目化和案例化为主要形式的教材蓝本、并将资源分类与媒介形式和教学模式有效结合。 浅谈关于高职高专计算机教学改革的研究[J].学周刊,2020,第12期 从客观的角度来讲,计算机教学属于一个不断进步与发展的过程。为了能够有效改善高职高专计算机课程的教学效果,教师需要在教学的过程中不断地对教学理念进行更新,同时对教学方法进行有效的改善。此外,教师还要不断地对教学进行反思,从而有效激发学生的学习积极性,让学生能够快速地掌握计算机相关知识理念,进而提高他们的就业竞争力,为日后步入社会奠定良好基础。 浅析高职高专生物制药技术专业开设专业英语课程的必要性和实施对策[J].教育教学论坛,2020,第12期 专业英语课程作为高等教育人才培养课程体系的重要组成部分,在现在全球经济一体化背景的今天显得尤为重要,但在高职高专教育中并没有引起足够的重视,发展现状往往不尽人意,甚至完全被忽视。文章从高职高专生物制药技术专业教学现状入手,对开设专业英语课程的必要性进行了分析,并进一步提出了几点课程开设的实施建议,以期为加强高职高专生物制药专业英语的学科建设提供参考。 高职高专院校公共选修课开设现状与展望[J].学周刊,2020,第10期 高校公共选修课程是高校人才培养计划中的一个重要组成部分。为了全面准确地把握学生目前的学习认知结构和层次,科学地规划设置高职高专院校学生的公共选修课,本文通过对高职高专院校开设公共选修课的现状分析,科学认识公共选修课设置和管理上存在的一些问题,并通过多年的教学实践摸索出一些调整和改进的办法,为全面提升公共选修课的科学设置水平和教学效果,为高职高专院校基于社会对复合型人才的迫切要求的公共选修课程进行了改革探索。 浅析以就业和社会需求为导向的高职高专教育教学改革[J].科学咨询,2020,第10期 随着高校扩招政策的实施,大学生数量逐渐递增,由此带来了学生就业难的问题。想要顺利解决这一问题,高职院校就要在坚持学校自身特色和定位的基础上,不断完善教学体系,深化教学改革。本文以我校的药品专业为例,来具体阐述在就业、社会需求这两项导向下的高职高专教育改革,希望能为其改革提供有效的路径。 互联网背景下高职高专思想政治理论课创新研究[J].科技风,2020,第9期 随着互联网时代的到来,新时期高职高专思想政治理论课程教学也面临改革新变化,一方面互联网技术带来了强大的载体支撑,另一方面也对课程教学模式以及师生素养等提出了新的要求。本文首先探究了互联网视域下高职高专思想政治理论课面临的机遇和挑战,然后着重围绕加强互联网时代下高职高专思想政治理论课创新提出了具体的建议,以供参考。 浅谈高职高专《经络腧穴学》的教学[J].教育教学论坛,2020,第9期 《经络腧穴学》是针灸推拿专业学生必修的专业基础课程,直接关系到学生临床能力的培养。针对这门课程内容繁杂,枯燥等特点,为了提高学生的学习兴趣和自主学习的能力,培养适应社会需要的高职高专人才,文章从理论和实践两个方面论述《经络腧穴学》的教学。 高职高专护理实习生实习需求的调查研究[J].全科护理,2020,第9期 [目的]结合高职高专学校实习教学大纲要求和护理实习生(护生)对专科医院临床带教需求,探讨专科医院临床护理带教的方法.[方法]选取来自 10 所院校在肿瘤专科医院实习的 279 名护生为研究对象,自制调查问卷,从临床护理带教需求、带教老师需求、带教方式需求、带教内容需求方面对护生开展调查.[结果]大部分护生认为实习开展岗前培训、兴趣小组、专科班培训重要;其中岗前培训内容中急救知识、医院管理制度、医院感染安全排在前 3 位;护生大部分对带教老师学历、职称、工作年限没有需求而是对带教老师的护理操作能力、理论专业能力、讲授能力有需求;护生实习期间想学到的知识以护理操作技能和临床疾病护理知识为主,带教内容需求排在前 5 位的为危重病人的急救技术、沟通技巧的掌握、常用药物知识、各种常见疾病的护理常规、健康教育和心理护理.[结论]从高职高专护生的学校实习教学大纲要求与护生实际需求出发制定临床带教方案,培养护生护理操作技能和临床疾病护理知识的同时加强高职高专护生科研、教育能力的培养,提高临床带教质量. 高职高专传媒类专业中外合作办学质量保障机制研究[J].传媒,2020,第8期 中外合作办学已从量的扩张阶段发展到"提质增效"阶段。本文以传媒类专业为样板,探究高职高专中外合作办学质量保障机制实践中存在的主要问题,就构建高职高专中外合作办学质量保障机制,提升中外合作办学的教学质量,保障中外合作项目顺利开展进行阐述与分析。对引进外国优质教育资源中的课程要求、师资引进中的"四个三分之一"的定量要求,进行了可行性测量分析。 浅谈智慧课堂教学 ——以药店经营与管理为例[J].卫生职业教育,2020,第6期 随着信息化技术与教育教学的深度融合,智慧课堂教学模式逐渐成为研究热点。药店经营与管理是高职高专药品经营与管理专业学生的专业核心课程。以药店经营与管理课程中药品GSP陈列内容为例,围绕课前准备、课堂教学、课后阶段3个部分进行智慧课堂教学模式的探索。实践结果表明,智慧课堂教学模式能够激发学生的学习兴趣,提升教学效果。

文章来源：《创新创业理论研究与实践》 网址: http://www.cxcyllyjysj.cn/qikandaodu/2020/0528/336.html